22 июн. 2014 г.
18 июн. 2014 г.
Электронная книжная выставка как библиографический продукт
Савкина, С. В. Электронная книжная выставка как библиографический продукт // Библиосфера. - 2011. – № 2. – С.97-100.
Читать http://unatlib.org.ru/download/elib-actual/automation/savkina.doc
Рассматривается электронная книжная выставка (ЭКВ) как уникальный продукт современного электронного сервиса библиотек. Аргументируется точка зрения, что ЭКВ является библиографическим продуктом. Раскрываются уникальные особенности электронных выставок.
"Общую цель электронных книжных выставок, независимо от вида, можно определить как информирование пользователей об определенных документах для их рекомендации. Электронные выставки можно рассматривать как ресурс массового группового, и индивидуального информирования пользователей. Информирование обеспечивается путем электронной рассылки. Электронные выставки позволяют пользователю выбрать необходимый документ из всего массива документов. Кроме того, каждая конкретная выставка имеет свой пользовательский адрес и целевое назначение. Точно так же и рекомендательная библиография ставит целью рекомендацию документов".
"Кроме того, можно отметить, что подготовка электронной книжной выставки базируется на процессах, применяемых при создании библиографических продуктов".
15 июн. 2014 г.
Методика образно-диалоговой выставочной работы в библиотеках для детей
Вяткина, В. В. Методика образно-диалоговой выставочной работы в библиотеках для детей / В.В.Вяткина // Школьная библиотека. – 2006. – № 2. – С. 77–81.
"5. Выставка должна привлекать внимание и быть выразительной, поэтому ее нужно создавать в виде "выставок-образов": образа книги, писателя, исторической эпохи, литературного жанра, персонажа, сюжета и т. д.; выставка должна быть броской, яркой, неординарной, расположенной в неожиданном месте.
6. Выставочная работа должна сочетаться с другими формами индивидуальной и массовой работы, необходимо, чтобы выставка была их неотъемлемой частью в целях ее большей эффективности и результативности.
7. Потенциальные возможности выставок могут быть реализованы при умелом использовании системы рекомендательных библиографических пособий. Для маленьких читателей библиографическое оформление должно быть в форме игры. Следует также применять библиографические поисковые игры".
8. Во время обзора выставки можно использовать следующий режиссерский прием: как правило, мы во время обзора берем одну за другой книги с выставки и рассказываем о них. Попробуйте сделать обратное: в начале беседы выставка пуста, она будет наполняться книгами по ходу вашего рассказа по теме. Есть лишь заголовок. Все остальное рождается на глазах у читателей".
12 июн. 2014 г.
Виртуальная книжная выставка для подростков по материалам Отечественной войны 1812 г.
Захарчук, Т.В. Виртуальная книжная выставка для подростков по материалам Отечественной войны 1812 г. / Т.В.Захарчук, М.И.Кий // Вестник С.-Петерб. гос. ун-та культуры и искусств Вестник СПбГУКИ . 2012. №4. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/virtualnaya-knizhnaya-vystavka-dlya-podrostkov-po-materialam-otechestvennoy-voyny-1812-g (дата обращения: 12.06.2014).
Рассматриваются особенности формирования виртуальных тематических книжных выставок для подростков по проблемам Отечественной войны 1812 г. Предлагается методика создания книжной выставки «Недаром помнит вся Россия…», описывается ее структура и даются рекомендации по рекламированию и оценке эффективности выставки.
8 июн. 2014 г.
1 июн. 2014 г.
Виртуальная выставка как форма предоставления информации удаленному пользователю
"Одна из традиционных форм обслуживания – книжная выставка – переживает сейчас второе рождение. Она выходит на новый уровень, становясь выставкой виртуальной и, как следствие, новой информационной услугой (on-line сервис) для удаленного пользователя.
Виртуальные выставки не дублируют традиционные, они создаются специально для предоставления в интерактивной форме. Такие выставки делаются как мини-сайты, где большое внимание уделяется не только традиционным библиотечным приемам раскрытия информации о книге, но широко используются возможности виртуального пространства по привлечению дополнительных видов информации (оцифрованные выдержки из книги, рецензии, отзывы, интерактивные ссылки и т.д.)".
25 мая 2014 г.
18 мая 2014 г.
"А вы ноктюрн сыграть могли бы?..." Айс-стопперы для литературных выставок
Шосаидова, Г. "А вы ноктюрн сыграть могли бы?..." Айс-стопперы для литературных выставок / Г. Шосаидова, Н. Беляева // Библиотечное дело. - 2010. - № 4. - С. 30-31.
Статья о нестандартных библиотечных выставках, нацеленных на молодежную аудиторию.
"Зачастую такими цепляющими глаз деталями становятся предметы, превращающие книжные выставки в выставки-инсталляции. Важно при этом помнить: в оформлении не должно быть ни одного случайного предмета, и все они вместе не должны заслонять собой книгу.
Например, книжно-музейные уголки. Занимая очень незначительное место в помещении библиотеки, они производят сильное впечатление. Вся смысловая нагрузка при оформлении такого уголка ложится на детали. Во время презентации книги В. Мельникова «Им не вручали повесток» таковыми предметами стали патроны, военный планшет, соседствующие с перьевой ручкой, чернильницей, пионерским галстуком и куклой. На выставке «Долгая дорога домой», посвящённой депортации народов Крыма, — колючая проволока, засохшее дерево, переписанный от руки в школьную тетрадку Коран, горсть риса, кусочек сахара. Немаловажное значение в оформлении имеет и цветовая гамма — рогожка, покрывающая стол; чёрная драпировка угла с ярко-красным вкраплением, символизирующим огонь
домашнего очага ,огонь войны, вечный огонь в память о погибших".
Подписаться на:
Сообщения (Atom)